Badanie funkcji poznawczych ( min. pamięci, uczenia się, koncentracji) jest użytecznym narzędziem, szczególnie w neurologii i psychiatrii. Dostarcza ono danych o poziomie funkcjonowania intelektualnego i poznawczego, stanowiącego formalny punkt wyjścia dla późniejszej oceny efektywności interwencji medycznych takich jak; farmakoterapia, interwencje neurochirurgiczne czy transplantacje organów. Ponadto wyniki badania neuropsychologicznego dostarczają wielu wskazówek dla rodziców i nauczycieli, ułatwiając im zrozumienie prawidłowości zachowania dziecka np. w przypadku trudności szkolnych, ADHD czy opóźnionego rozwoju. Pomaga to następnie w ustaleniu adekwatnych oczekiwań, co do osiągnięć będących w zasięgu indywidualnych możliwości pacjenta. Wyjaśnienie (w świetle aktualnej wiedzy o schorzeniu), w przystępny sposób etiologii, prognozy i sposobów leczenia danego zaburzenia zapobiega przyszłym nieporozumieniom w kwestii rozbieżności pomiędzy rzeczywistymi a wyobrażonymi przez opiekunów pacjenta efektami leczenia. Ocena neuropsychologiczna jest punktem wyjściowym do opracowania odpowiednich strategii pozwalających zoptymalizować rozwój osoby z deficytami poznawczymi.